衢州市人民政府=
文件
衢政发〔2007〕<=
span
lang=3DEN-US>51号
衢州市人民政府=
关于
进一步加快发展=
职业教育的若干意见
为进=
一步贯彻落实《中华=
0154;民共和国职业教育ૢ=
1;》、《国务院关于大&=
#21147;发展职业教育的决=
450;》（国发〔2005〕<=
span
lang=3DEN-US>35号）和《&#=
27993;江省人民政府关于ä=
23;力推进职业教育改革=
与发展的意见》（浙=
5919;发〔2006〕<=
span
lang=3DEN-US>41号）精神&#=
65292;加快建设浙闽赣皖Þ=
35;省边际职业技能培训=
中心，现就全面推进=
5105;市职业教育发展提࠲=
6;如下意见：
一、=
确立职业教育的战略=
2320;位，明确指导思想ߎ=
2;总体目标
（一=
）充分认识职业教育=
0340;战略地位。大力发ऻ=
7;职业教育是我市实施&=
#8220;工业立市、特色竞É=
05;、借力发展”战略，&=
#21152;快转变经济增长方=
335;，培育产业集群的必=
;然选择；是促进农村&#=
23500;余劳动力向非农产Ç=
94;转移，推进社会主义=
新农村建设的重要载=
0307;；是促进就业再就ߏ=
4;，维护社会稳定的重&=
#35201;措施；是全面提高=
269;民素质，构建和谐衢=
;州，实现经济社会可&#=
25345;续发展的必然要求z=
90;各级各有关部门必须=
统一思想认识，把职=
9994;教育作为我市经济ట=
8;会发展的基础性工作&=
#21644;教育工作的战略重 =
857;，采取切实有效措施=
;，全力推动我市职业&#=
25945;育持续健康发展。
（二=
）我市职业教育发展=
0340;指导思想是：以邓ऴ=
7;平理论和“三个代表&#=
8221;重要思想为指导，ഹ=
3;实科学发展观，紧紧&=
#22260;绕建设社会主义新=
892;村、构建和谐社会的=
;总体要求，深入推进&#=
32032;质教育，全面提高é=
98;生的职业素质，坚持=
以就业为导向，以服=
1153;为宗旨，以改革为ࡄ=
0;力，进一步树立大职&=
#25945;观念，把加快职业=
945;育发展与服务经济、=
;促进就业、消除贫困&#=
12289;维护稳定、建设教育名市紧密ಮ=
7;合起来，进一步完善&=
#32844;业教育体系，形成=
197;中等职业教育为主体=
;、中高等职业教育相&#=
20114;衔接、学历教育与ň=
44;业培训并举、职前教=
育与职后培训并重，=
6866;应我市经济社会发ऻ=
7;需要的现代职业教育&=
#20307;系。
（三=
）“十一五”时期我ð=
66;职业教育发展的总体=
目标是：“十一五”ć=
99;间，高等职业院校为=
社会输送7500名毕=
业生，在校生规模4500人以=
上；高中段教育职普比例继续=
5;持1:1以上=
，中职学校为社会输=
6865;6.5万名=
毕业生，在校生规模=
6798;到4.5万人=
以上；认真实施职业=
5216;能培训，每年培养=
6;能型人才3万人以上&#=
65292;获职业资格证书2.5万人=
。到2010年，=
全市技术工人的总量=
2686;加到18万人，初&#=
32423;、中级与高技能ߟ=
4;才比例达到45:40:15，初=
步建立起一支以初级=
4037;为主体、中级工为ཷ=
2;干、高技能人才为龙&=
#22836;的适合经济发展要=
714;的技术工人队伍。=
二、=
实施职业教育“六大#=
745;划”，加强职业教育=
基础能力建设
各地=
各有关部门要根据浙=
5919;发〔2006〕<=
span
lang=3DEN-US>41号文件精&#=
31070;，认真组织实施“૯=
3;江省职业教育六项行&=
#21160;计划”。为进一步Ì=
19;进我市职业教育发展=
，市政府决定在“十=
968;五”期间重点实施职=
业教育“六大计划”ʌ=
92;各地各有关部门要一=
并抓好落实。
（一=
）职业院校助学奖学=
5745;划。为解决职业院੩=
7;学生生活困难，鼓励&=
#20248;秀学生报读职业院=
657;，增强职业教育吸引=
;力，要实施职业院校&#=
21161;学奖学计划。
1、扩大资助职业院Ċ=
57;家庭困难学生的规模=
。对全市中职学校（=
1547;职业高中、技工学੩=
7;、中专，下同），在<=
span
class=3DGramE>原低保家庭子ࣱ=
9;、福利机构监护的未&=
#25104;年人、革命烈士子=
899;、五保供养的未成年=
;人以及残疾学生免收&#=
23398;费、代管费的基础Ç=
78;，将贫困助学的资助=
对象扩大到低收入家=
4237;子女，同时实施中=
4;学校家庭经济困难学&=
#29983;爱心营养餐工程。=
508;级政府要安排经费，=
;并开展多形式的捐资&#=
21161;学活动，资助接受È=
13;等职业教育的贫困家=
庭子女。鼓励学校组=
2455;学生勤工俭学、半ॣ=
7;半读等方式减轻贫困&=
#23478;庭学生的负担，使=
043;不因贫失学。高等职=
;业院校学生的资助，&#=
25353;国家有关高等院校é=
98;生资助政策执行。<=
span
lang=3DEN-US style=3D'font-size:12.0pt;font-family:SimSun'>
2、设立职业教育奖é=
98;金。职业教育奖学金=
主要用于奖励品学兼=
0248;和培养紧缺专业的ߑ=
3;职学校在校学生。奖&=
#23398;金标准为每人每年1000元，=
受奖学生总数控制在=
2312;校生总数的5%左右，所&#=
38656;经费由各级政府给É=
04;保障。高等职业教育=
奖学金仍按高等学校=
2870;学金有关规定执行Ӎ=
0;
（二=
）实训基地和专业建=
5774;计划。为切实改善ߑ=
3;职学校实训条件，提&=
#39640;职业学校的办学条=
214;和服务能力，提高学=
;生的职业技能，重点&#=
24314;设好一批职业教育ê=
54;训基地和品牌专业。=
1、加强实训基地建ť=
74;。以培养紧缺人才、=
提升技能水平为目的=
5292;加强实训基地建设Ӎ=
0;到2010年，=
全市建立国家级实训=
2522;地1—2=
个，省级综合性=
公共实训基地1—2=
个，省级实训基=
地7个，市级&#=
23454;训基地10个。各县&#=
65288;市）和衢江区至少要ॿ=
4;设好1个适应当&#=
22320;特色产业发展、为é=
98;生技能培训服务的市=
级以上实训基地Ӎ=
0;对被评为市级实训基&=
#22320;的市直中职学校， =
001;市政府给予每个50万元的经&#=
36153;补助。
2、加强专业建设。×=
08;中职学校要根据我市=
主导产业发展需要，=
8754;向市场、企业和社ߩ=
0;，瞄准我市当前用工&=
#32039;缺程度较高的行业A=
292;合理设置专业，积极=
;扩大先进制造业、现&#=
20195;服务业和现代农业Ļ=
61;专业规模，形成合理=
的专业结构和规模效=
0410;。要加强人才需求ཀ=
4;测，及时开设部分急&=
#38656;的新专业。对与我=
066;主导产业紧密结合的=
;专业，在各级实训基&#=
22320;、示范专业评审中Š=
01;予以重点倾斜。到<=
span
lang=3DEN-US>2010年，=
全市中职学校争取拥=
6377;20个省级示&#=
33539;专业，市级示范专Ç=
94;达到40个。对被&#=
35780;为市级示范专业的ð=
66;直中职学校，由市政=
府给予每个示范专业10万元的经&#=
36153;补助。
（三=
）职校师资素质提升=
5745;划。建立一支师德ོ=
0;尚、结构合理、高技&=
#33021;“双师型”师资队ߧ=
7;，是提高职业教育办&=
#23398;效益和实施职教品 =
260;战略的重要保证。为=
;帮助中职学校教师提&#=
39640;教学水平和质量，Š=
01;对中职学校教师进行=
全面培训和重点培养=
5292;培训经费根据隶属ࠥ=
1;系由当地政府承担。<=
/span>
1、专业课教师全员á=
21;训。用2年时间对&#=
20840;市中职学校专业课ă=
45;师进行培训，每位教=
师必须完成96学时的培&#=
35757;。培训以“新知识ӌ=
9;新技术、新工艺、新&=
#26041;法”为主要内容，ŵ=
25;点培养教师的实训指导能力。“=
;十一五”期间，市政=
4220;安排20万元作为&#=
24066;本级中职学校专业Ŧ=
38;教师的培训经费。到=
2010年，=
全市中职学校专业课=
5945;师80%以上=
要成为“双师型”教ð=
72;。专业课教师每2年必须到&#=
20225;业挂职或研修2个月，作&#=
20026;教师参加职称晋升į=
40;必备条件。
2、专业骨干教师及ũ=
27;责人培训。采用专业=
知识和技能训练并重=
2289;集中和分散相结合=
0;方式开展专业骨干教&=
#24072;培训。市政府每年=
433;排10万元专项&#=
36164;金，选取若干个专Ç=
94;或项目，举办全市中=
职学校师生技能大赛=
2290;积极组织教师参加ࢲ=
9;家、省级高技能教师&=
#22521;训。通过理论研修=
289;技能培训、校企挂钩=
;等途径，用3年时间培&#=
20859;一支中职学校专业ó=
14;设和管理的带头人队=
伍。全市每3年开展一&#=
27425;学科带头人评选，ß=
12;特级教师、名师等的=
评选中，中职学校教=
4072;名额要单列并适当ಯ=
3;予倾斜。到2010年使=
全市高技能“双师型R=
21;教师在专业课教师中=
的比例达到50%以上=
，力争培养技师100名、=
高级技师20名、特级&#=
25945;师1—2=
名。
（四=
）优质职业教育资源=
2521;育计划。扩大优质=
4;业教育资源，提高专&=
#19994;水平，强化办学特!=
394;，做大做强骨干职业=
;学校，增强职业学校&#=
20026;县域经济服务的能Ó=
47;，打造衢州职业教育=
品牌，实现建设浙闽=
6195;皖四省边际职业技೦=
1;培训中心的战略构想&=
#12290;
1、加强高等职业院Ċ=
57;建设。在推进衢州学=
院（筹）升本工作的=
1516;时，努力改善衢州=
4;业技术学院的办学条&=
#20214;，提高教育教学质%=
327;，使之成为我市产品=
;开发、生产技术和生&#=
20135;工艺的研究中心和ü=
16;能型人才的培养中心=
。
2、加快骨干中职学Ċ=
57;建设。市本级继续办=
好衢州中专等学校，=
5903;持衢州交通中专迁ॿ=
4;项目建设。同时，要&=
#26681;据我市产业结构的 =
616;状和发展趋势，推动=
;市直职业学校的特色&#=
24314;设。各县（市、区ʌ=
89;要按照“调大、调强&=
#12289;扶优、扶特”的原Ò=
17;，统筹辖区内职业教=
育和培训资源，重点=
4314;好1—2=
所骨干职业学校=
。开展市级重点中职=
3398;校的评估。到2010年，=
全市要有国家级重点=
0013;职学校4所，省级&#=
37325;点中职学校12所，每县&#=
65288;市、区）至少要有1所省一级&#=
37325;点中职学校；全市Ð=
44;办中职学校在校生校=
均规模达到1800人以=
上，民办中职学校达=
1040;800人以=
上。
3、大力发展和规范Ĕ=
65;办职业教育。认真落=
实政府发展职业教育=
0340;责任，充分发挥行ߏ=
4;、企业和社会力量的&=
#20316;用，形成政府主导A=
292;行业、企业和社会力=
;量共同参与的多元化&#=
21150;学格局。认真贯彻Œ=
53;实《民办教育促进法=
》及其实施条例，积=
6497;鼓励、大力支持、ઽ=
1;确引导社会力量举办&=
#32844;业教育。在区域教 =
946;规划许可的前提下，=
;鼓励有条件的单位和&#=
20010;人举办职业学校。ó=
14;立民办教育发展奖励=
资金，对发展民办教=
2946;有突出贡献的单位ࡴ=
4;个人，要予以表彰奖&=
#21169;。各民办职校（含%=
096;门、企业办学）被评=
;定为省、市级重点，&#=
19988;本年度毕业生在本ß=
20;就业率达到30%的，=
由当地政府按其在校=
9983;数给予学校每生每ॲ=
0;100元的=
生均公用经费奖励，=
4182;可根据实际需要实ඡ=
2;公派校长或教师。在&=
#25307;生、创建示范专业=
289;建设实训基地等方面=
;，民办职校与公办学&#=
26657;享有同样的扶持政Ļ=
74;。对于政府补助的专=
业建设、实训基地建=
5774;等经费要做到专款ߎ=
7;用。鼓励和支持中外&=
#21512;作办学。
4、切实提高对本地ń=
63;济社会发展的贡献率=
。充分发挥我市的区=
0301;、优质职业教育资=
4;和就业市场优势，做&=
#22823;做强衢州职业教育A=
292;切实解决我市企业用工难问题，ࡄ=
2;力提高对本市经济社&=
#20250;发展的贡献率。鼓=
169;我市职校通过对口支=
;援和联合办学等形式&#=
65292;扩大对市外招生，È=
26;中西部地区学生提供=
更多的就学和就业机=
0250;。建立中职学校本地就业ॲ=
0;度考核制度，对中职&=
#23398;校招收的毕业生留=
312;衢州本地就业1年以上的&#=
65292;由就业企业所在地ă=
19;府按此类毕业生实际=
数人均200元的=
标准给予学校补助。=
5945;育部门要进一步完ࢍ=
2;中职学校的评估年审&=
#21046;度，将本地就业率=
644;用人单位认可情况列=
;为重要评估指标，对&#=
26412;地就业率低、用人Õ=
33;位认可度不高的中职=
学校要加强指导，限=
6399;整改。
（五=
）校企合作计划。深=
0837;开展校企合作是激ࡡ=
7;职业教育发展活力、&=
#30772;解当前企业招工难 =
340;有效举措，对发挥校=
;企双方积极性、加快&#=
22521;养应用型人才、促Ű=
27;职业教育与地方经济=
建设相结合具有重要=
0316;用。
1、建立职业教育专Ç=
94;指导委员会。市、县=
建立由教育、劳动部=
8376;和行业、企业、学੩=
7;共同参与的职业教育&=
#19987;业指导委员会，负$=
131;劳动力需求预测、制=
;订专业设置标准和培&#=
20859;目标、编写专业课ă=
45;材、组织教学交流和=
技能大赛、就业指导=
1561;。
2、建立校外实习示ŏ=
39;基地和职工培训示范=
基地。校外实习基地=
0027;要是充分利用企业=
0;先进设备，增强学生&=
#30340;动手能力。到2010年，=
在全市确定50个校外实&#=
20064;基地，其中10个为市级&#=
26657;外实习示范基地。Ë=
81;托各重点骨干职校、=
示范性成人文化技术=
3398;校和社会培训机构ᦁ=
2;建立10个校企合&#=
20316;的职工培训示范基ß=
20;，为中小企业开展职=
工教育培训提供服务=
2290;对被评为市级校外ऩ=
4;习示范基地和市级职&=
#24037;培训示范基地的市 =
452;职校，由市政府给予=
;每个基地一次性5万元的经&#=
36153;补助。
3、建立和完善企业ň=
44;工培训制度。各企业=
要把职业教育和职工=
2521;训纳入企业发展规࠵=
0;，制订技能型人才培&=
#20859;目标和计划，鼓励=
644;支持在职职工参加培=
;训，提高职工技能水&#=
24179;。各企业应按职工ð=
37;资总额的2%提取职工&#=
25945;育经费，从业人员ü=
16;术要求高、培训任务=
重、经济效益好的企=
9994;可按2.5%提取=
。职工教育经费必须=
9987;项用于职工特别是ߌ=
8;线工人的教育和培训&=
#12290;企业要做好校企合=
316;工作，在合作共赢的=
;前提下，创建培训载&#=
20307;，争取到2010年完=
成所有在职职工的素=
6136;提升培训工作。
（六=
）新型农民技能等级=
2521;训计划。为提高新ࣜ=
6;劳动力的素质，万名&=
#20892;民素质培训工程要 =
528;力做好“对象延伸”&=
#21644;“质量提升”的工߯=
6;，积极实施新型农民&=
#25216;能等级培训计划，=
419;使农民素质培训从阶=
;段性任务转入经常化&#=
12289;制度化阶段，为我ð=
66;新农村建设和经济社=
会和谐发展作出更大贡献Ӎ=
0;
1、开展新型农民技Ŋ=
21;等级培训。对全市应=
届及近五年毕业的未=
2487;续升学的初、高中ૈ=
5;业生分别进行6个月到
2、实施农业种养专Ç=
94;免费就读制度。根据=
新农村建设需求，“=
313;一五”期间为农村培=
养2000名种=
养技术和农产品加工=
9982;经营的专门人才。ल=
5;就读省内大中专院校&=
#20892;业种养技术类专业 =
340;本省学生免交学费。=
;
3、建设10个新型农&#=
27665;培训示范基地。根þ=
54;新农村建设需求，依=
托职业学校、示范性=
5104;人文化技术学校和ట=
8;会培训机构，在原有&=
#26032;型农民培训基地的=
522;础上，评选10个市级培&#=
35757;示范基地。对被评È=
26;市级示范基地的市直=
职校，由市政府给予=
7599;个基地一次性5万元的经&#=
36153;补助。
三、=
创新职业教育工作机=
1046;，深化职业教育教ण=
8;改革
（一&=
#65289;进一步加强德育工=
316;。坚持育人为本，始=
;终把德育放在首位，&#=
25226;学做人和学技能结×=
12;起来，突出以诚信合=
作、爱岗敬业、习惯=
0859;成为重点的职业道=
3;教育。职业学校德育&=
#24037;作要充分体现时代=
863;，增强针对性和实效=
;性，贴近实际、贴近&#=
29983;活、贴近学生。德ʼn=
46;课教学要生动活泼，=
注重实践教育、体验=
5945;育、养成教育，加অ=
8;学生心理健康教育与&=
#24515;理咨询工作。加强 =
844;业学校党、团组织建=
;设，积极发展学生党&#=
12289;团员。要发挥学校ă=
45;育、家庭教育和社会=
教育的作用，为学生=
0581;康成长创造良好的ట=
8;会环境。
（二=
）深化课程和教学改=
8761;。构建以能力为本߮=
1;、以职业实践为主线&=
#12289;以项目课程为主体 =
340;模块化课程体系。根=
;据市场和社会需求及&#=
25105;市产业发展实际，ň=
52;合行业、企业参与课=
程改革，及时调整课=
1243;设置和教学内容，ࡃ=
2;强实践能力和职业技&=
#33021;培养，鼓励开发地=
041;、校本课程。积极借=
;鉴国内外有益经验，&#=
24341;进先进的课程、教Ĉ=
48;和教学方法。加强职=
业教育信息化建设，=
5512;进现代技术在教育ਢ=
5;学中的应用。把学生&=
#30340;职业道德、职业能=
147;和就业率作为考核职=
;业学校教育教学工作&#=
30340;重要指标，逐步建ĺ=
35;具有职业教育特色的=
人才培养、选拔与评=
0215;的标准和制度。
（三=
）加强职教教育科研=
4037;作。充实职业教育ਢ=
5;科研力量，切实加强&=
#32844;业教育研究队伍建#=
774;。充分发挥教科研先=
;导作用，进一步增强&#=
8220;科研兴校、科研兴ਢ=
5;、科研兴师”意识，&#=
25226;教育科研与职业学Ċ=
57;的发展紧密结合起来=
，与教师的专业成长=
2467;合起来，研究专业ᦁ=
2;研究市场，研究职业&=
#25945;育如何为当地经济=
314;设服务，指导学校教=
;学，开展前瞻性研究&#=
65292;凸显职教特色，为ň=
44;业教育宏观管理和职=
业学校改革发展服务=
2290;
（四=
）大力推行工学结合=
2289;校企合作的培养模ঁ=
5;。加强学生的生产实&=
#20064;和社会实践，改革=
333;纯以学校和课堂为中=
;心的传统人才培养模&#=
24335;。建立职业学校学ī=
83;到企业顶岗实习的制=
度，实习时间不少于=
1322;年。实习期间，企ߏ=
4;要与学校共同组织好&=
#25945;学、实习以及劳动=
445;护和安全工作，并支=
;付实习学生合理报酬&#=
12290;企业有责任接受职Ç=
94;学校学生实习和教师=
实践。同时要鼓励企=
9994;选派专业技术人员࠸=
0;学校兼课，参与学校&=
#25945;学改革。鼓励职业=
398;校结合当地经济特色=
;，依托优势骨干特色&#=
19987;业，依法创办具有Ħ=
20;立法人资格的经济实=
体，以此作为相关专=
9994;学生实践基地，走“=
;前校后厂（场）、校&#=
20225;合一”的办学路子Ӎ=
0;
（五=
）深化职业学校人事=
1046;度改革。推进公办=
4;业学校的内部管理体&=
#21046;改革。改善教师队=
237;的结构，要建立有利=
;于职业院校发展的教&#=
24072;队伍建设机制，允ť=
68;职业院校面向社会公=
开招聘具有丰富实践=
2463;验的工程技术人员ࡴ=
4;能工巧匠担任实习指&=
#23548;教师；允许职业院=
657;招聘非师范类高校毕=
;业生作为专业课教师&#=
12290;制定有别于普通教ʼn=
46;的职业学校教师专业=
技术职务任职资格评=
3457;办法，实行分类单=
0;评审。已取得教师专&=
#19994;技术职务任职资格=
182;符合相应评审条件的=
;职业学校专业课教师&#=
65292;可兼评与现工作岗Ë=
01;紧密相关的第二个相=
同级别的专业技术职=
1153;，也可通过考试取এ=
1;相应的职业技术职务&=
#36164;格证书。
（六=
）推进职业教育区域=
0132;流与合作。充分利ஷ=
2;我市地处四省边际=
0;有利条件，本着合作&=
#12289;交流、发展、共赢 =
340;原则，加强和周边地=
;市的联系，逐步构建&#=
36328;区域合作办学和实È=
64;实训基地共享机制。=
以“区域职业教育合=
316;与可持续发展”为核=
心主题，定期或不定=
6399;的举办四省九市职ߏ=
4;教育发展论坛。通过&=
#26500;建交流合作和共同=
457;展的平台，推进区域=
;职业教育资源的交流&#=
19982;合作，实现互通教ʼn=
46;信息、共享教育资源=
、促进区域职业教育=
1487;持续发展的目标，ߒ=
6;我市社会进步与经济&=
#32321;荣做出贡献。
四、=
加大领导和扶持力度=
5292;保障职业教育又好ࡠ=
8;快发展
（一=
）加强对职业教育的=
9046;导和统筹管理。各=
9;（市、区）政府要把&=
#32844;业教育纳入发展总=
307;规划，在发展规划、=
;办学规模、经费投入&#=
12289;基本建设等方面加ó=
78;领导，科学决策，促=
进职业教育与其他教=
2946;协调发展。市政府ॿ=
4;立由分管领导牵头的&=
#32844;业教育联席会议制=
230;，加强部门之间的沟=
;通与协调，定期研究&#=
21327;调解决职业教育工Ë=
16;的重大问题。市教育=
局要加强职业教育工=
0316;的统筹规划、综合ࡔ=
7;调、宏观管理，同时&=
#20570;好农村预备劳动力=
521;训工作。市发改委要将=
4;业教育列入经济社会&=
#21457;展规划，并在职业=
945;育发展项目建设等方=
;面予以支持。市财政&#=
23616;负责职业教育经费į=
40;支持，并有针对性地=
安排经费补助。市人
（二=
）严格目标考核责任=
1046;和督导检查制度。ࡦ=
8;地要把职业教育工作&=
#32435;入目标管理，作为=
508;级政府主要领导干部=
;年度政绩考核的重要&#=
25351;标，并接受人大、ă=
19;协的监督、检查和指=
导。依法加强职业教=
2946;管理，加大执法监௰=
3;力度，促进职业教育&=
#20581;康发展。建立职业=
945;育工作定期巡视检查=
;制度，把职业教育作&#=
20026;教育督导的重要内ê=
81;，加强对职业教育的=
评估检查。
（三=
）加大财政扶持和政=
1574;支持力度。各级政ॶ=
0;要认真落实措施，确&=
#20445;省政府实施职业教 =
946;“六项行动计划”各&=
#39033;配套经费按时足额=
040;位。“十一五”期间&=
#65292;市政府每年投入300万元=
，主要用于实施我市=
2844;业教育“六大计划”=
及市本级中职学校上=
6848;的各项补助。上述ಮ=
3;费要全额用于职业教&=
#32946;，任何部门不得以=
219;何理由截留、挤占和=
;挪用，并对使用情况&#=
23454;行定期审计。各地ī=
92;于职业教育的财政性=
经费应逐年增加，确=
0445;教育费附加地方可ஷ=
2;部分不低于30%用于=
发展职业教育。中职=
3398;校生均经费标准按ོ=
0;于普通高中的标准安&=
#25490;，并做到逐步提高=
290;鼓励企事业单位、社=
;会团体和公民个人捐&#=
36164;助学或出资办学，ë=
45;通过政府部门或非赢=
利组织的资助和捐赠=
5292;按规定享受税收优র=
0;政策。各县（市、区&=
#65289;政府要按照本意见 =
934;神，加大职业教育的=
;投入，出台鼓励职业&#=
25945;育发展的政策措施ʌ=
92;设立专项资金，用于=
职业学校示范专业、=
3454;验实训基地等项目=
0;建设。
（四=
）全面推进和规范职=
9994;资格证书制度。进ߌ=
8;步推进学生职业资格&=
#32771;证工作，注意发挥=
644;利用职业学校的优势=
;，优先在教学质量高&#=
12289;社会信誉好、基本Ļ=
26;合条件的省级以上重=
点中职学校建立职业=
5216;能鉴定机构，开展࠶=
1;、中级职业技能鉴定&=
#24037;作。确保职校毕业 =
983;参加所学专业的职业=
;技能鉴定合格率达到90％以上。&#=
30465;重点职校的主体专Ç=
94;或省示范专业的毕业=
生，参加与所学专业=
0456;关的中级以下（含ߑ=
3;级）职业技能鉴定时&=
#65292;免除理论考核，操=
316;技能考核合格者直接=
;获得相应的职业资格&#=
35777;书。进一步加强就Ç=
94;指导，用人单位招录=
职工必须严格执行“=
808;培训、后就业”、“&=
#20808;培训、后上岗”的Š=
68;定，属于国家规定实=
行就业准入的职业（=
4037;种），必须从取得=
6;应职业资格证书的人&=
#21592;中录用；属于一般 =
844;业（工种）的，应当=
;从取得职业学校学历&#=
35777;书、职业资格证书Ø=
44;职业培训合格证书的=
人员中优先录用。人
（五=
）营造职业教育发展=
3391;好氛围。坚持有利ߛ=
0;职业教育健康发展的&=
#33286;论导向，加大正面=
459;传力度。重点宣传发=
;展职业教育的重大意&#=
20041;、发展成果、鼓励ă=
19;策和正确的人才观、=
成才观，大力宣传成=
0154;成才和技术致富的ࠠ=
8;进典型，理性引导社&=
#20250;。定期表彰在发展 =
844;业教育中作出贡献的单߮=
1;和个人。加大对优秀&=
#25216;能型人才的宣传力=
230;，推行“首席工人”&=
#21046;度，建立“首席技ð=
72;”评选制度，结合总&=
#24037;会开展的万名职工 =
038;会主义劳动竞赛活动=
;，每年表彰、奖励一&#=
25209;生产一线的优秀技Ĉ=
15;工人。各新闻媒体要=
丰富宣传形式，拓展=
3459;传载体，注重宣传ਠ=
8;果，要积极开辟职业&=
#25945;育专刊、专栏、专'=
064;、专访等活动，进一=
;步扩大职业教育的社&#=
20250;影响。
二○○七年八月二=
十日
主题词：&#=
25945;育 发展 意见
主送：各县（市=
、区）人民政府，市=
5919;府各部门、直属各ࡕ=
3;位。
抄送：市委各部=
门，市人大常委会、=
4066;政协办公室，衢州ࠩ=
1;分区，市法院，市检&=
#23519;院，
巨化集团公司，各ņ=
76;众团体。
&n=
bsp;
衢州市人&#=
27665;政府办公室 =